O que mudou na educação digital nos últimos dez anos?
Em 2015, quando a Conectar começou a trabalhar com formação de professores, as conversas sobre tecnologia na escola ainda eram incipientes. Poucas escolas olhavam para o desenvolvimento das competências digitais como parte da formação dos professores e dos estudantes. Das competências digitais aos projetos com estudantes Na época, usávamos como referência o Marco Europeu de […]
Como a tecnologia muda a forma como vivemos, pensamos e imaginamos o futuro?
Foi com essa pergunta que o 7º ano iniciou a disciplina Inteligência Artificial: Narrativas do Futuro. A partir de mitos e verdades sobre a IA, os alunos estudam temas que atravessam nosso tempo, como sustentabilidade, desinformação e saúde mental, para compreender como as tecnologias interferem na vida em sociedade. E foi essa experiência que a […]
Cyberbullying: o que a escola precisa fazer antes, durante e depois de uma situação?
O cyberbullying é uma das situações mais delicadas enfrentadas pelas escolas atualmente. Diferentemente de conflitos que acontecem apenas no ambiente presencial, as agressões digitais podem continuar fora do horário escolar, alcançar um grande número de pessoas em poucos minutos e permanecer circulando por meio de mensagens, prints, vídeos e publicações. Por isso, a escola não […]
BNCC Computação: o que sua escola precisa ensinar em cada etapa?
A presença da tecnologia na educação deixou de ser apenas uma questão de infraestrutura ou uso de computadores em sala de aula. Com a BNCC Computação, as escolas passam a ter o desafio de desenvolver, de forma progressiva, conhecimentos relacionados ao pensamento computacional, ao mundo digital e à cultura digital. Isso significa que não basta […]
Inteligência Artificial nos trabalhos escolares: que critérios a escola precisa definir?
A Inteligência Artificial já faz parte da rotina de muitos estudantes. Ferramentas capazes de produzir textos, resumir conteúdos, responder perguntas, criar imagens, organizar ideias e até revisar trabalhos estão cada vez mais acessíveis. Diante desse cenário, proibir completamente o uso da IA no ambiente escolar pode ser pouco realista. Ao mesmo tempo, permitir seu uso […]